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记忆的七罪

记忆的七罪:大脑如何忘记和记住是一本书( ISBN 0-618-21919-6),作者是哈佛大学心理学系前任主任、领先的记忆研究员 丹尼尔·沙克特( Daniel Schacter )。 

这本书围绕着“记忆的七罪”与七大罪相似的理论展开,如果一个人试图避免犯这些罪,将有助于提高一个人的记忆能力。沙克特认为,人类记忆的这些特征不一定是坏事,它们在记忆中是有用的。例如,持久性是记忆的罪过之一,会导致诸如创伤后应激综合症之类的事情。然而,持久性对于长期记忆也是必要的,因此它是必不可少的。

作者丹尼尔·L·沙克特
发表2001年
出版商霍顿米夫林
国际标准书号0618040196



概述

沙克特断言“记忆的故障可以分为七种基本的过犯或‘罪’。”这些是短暂性、心不在焉、阻塞、错误归因、暗示性、偏见和持久性。前三个被描述为疏忽之罪,因为结果是无法回忆起一个想法、事实或事件。其他四宗罪(错误归因、暗示、偏见和坚持)是委托罪,这意味着存在某种形式的记忆,但它不是所需的忠诚度或所需的事实、事件或想法。

内存故障的类型

短暂

瞬态是指特定记忆随着时间的推移而普遍恶化,是由干扰引起的。干扰有两种类型:主动干扰(旧信息抑制记忆新信息的能力)和追溯干扰(新信息抑制记忆旧信息的能力)。通常,与旧事件相比,可以记住更多关于最近事件的信息。与语义记忆相比,情景记忆尤其如此,因为“来自过去的丰富详细的唤起记忆”比“从特定时空上下文中剥离的一般概念知识”包含更多的多维信息。由于经历的记忆包含多方面的信息——包括感觉、空间和时间的细节——所以情景记忆中有更多的区域容易受到干扰。[需要引用]

Schacter 的一个关于短暂性的例子是一项研究,研究了本科生在之后、15 个月和 32 个月后立即发现OJ Simpson 审判判决的记忆程度。三年后,只有不到 30% 的人记得准确,近一半的人有重大错误。

心不在焉

这种形式的记忆崩溃涉及注意力和记忆接口处的问题。这种类型的常见错误包括放错钥匙或眼镜,或忘记约会,因为在编码时没有足够注意以后需要召回的内容。

封锁

阻塞是指大脑试图检索或编码信息,但另一种记忆会干扰它。阻塞是舌尖现象(存储信息暂时无法访问)的 主要原因。

错误归因

错误归因需要对信息的正确回忆以及对该信息来源的错误回忆。例如,在观看电视节目后目睹谋杀的人可能会错误地将谋杀归咎于他或她在电视节目中看到的人。这种错误在法律制度中具有深远的影响,因为它的普遍性和人们对识别嫌疑人的正确信息的能力的信任通常被置于不被承认的范围内。

Schacter 给出的一个例子目击者的错误归因与1995 年俄克拉荷马城爆炸案有关。两天前,炸弹袭击者租了一辆面包车,但那里的一名员工报告说看到两名男子一起租用了这辆车。一种描述与实际的轰炸机相符,但另一种描述很快被确定为第二天还租了一辆面包车的一对男子中的一个,与轰炸无关。

Schacter 还描述了如何使用DRM 程序创建错误归因错误。主题被阅读了一个单词列表,如Sharp、pin、缝纫等,但不是needle这个词。随后的受试者被给予第二个单词列表,包括单词*needle*,并被要求挑选出第一个列表中的单词。大多数时候,受试者自信地断言 *needle* 在第一个列表中。

暗示性

暗示性有点类似于错误归因,但包含了明显的暗示。这是接受别人提出的错误建议。过去的记忆往往受到回忆方式的影响,当微妙的强调某些方面可能似乎是特定类型的记忆时,这些强调的方面有时会被纳入回忆,无论它们是否发生了。例如,一个人看到一个红发男子正在犯罪。随后,目击者在报纸上读到犯罪是一名棕发男子所为后,“记得”的是一名棕发男子,而不是一名红发男子。

Loftus和 Palmer 对引导性问题的研究就是这种暗示性的一个例子。

偏见

偏见之罪类似于暗示之罪,因为一个人当前的感受和世界观会扭曲对过去事件的记忆。这可能与特定的事件和一个人对生命中某个时期的一般概念有关。用一定量的刺激和情感编码的记忆更容易被回忆起来。因此,一个心满意足的成年人可能会怀着喜爱的心情回顾他或她的童年,这是由当时的积极记忆所诱使的,这可能并不代表他/她童年时期的平均情绪。

坚持

记忆系统的这种故障涉及对令人不安的信息的不必要回忆。回忆的范围可以从工作中的失误到真正的创伤经历,持续的回忆会导致恐惧症、创伤后应激障碍,甚至在特别令人不安或侵入性的情况下自杀。

七次忏悔

2004 年在佛罗里达州奥兰多参加科学会议时,斯科特 S. Haraburda听到作者向美国陆军科学家和项目经理介绍了这七项罪过。在进行了几次实验以验证 Schacter 对这些基本违法行为的识别后,Haraburda 制定了帮助我们改善记忆的行动,他称之为“忏悔”:

  1. 事件发生后,在人们记忆犹新的时候迅速获取信息。
  2. 使用优先任务列表。
  3. 记录重要事件,包括会议记录。
  4. 每天记录重要事件和里程碑。
  5. 在征求信息时使用中性措辞的问题。
  6. 了解提供信息的人的基础或观点。
  7. 了解并识别 PTS 的症状。


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